6 шаг. Структура убеждающей речи
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory
Фрагмент занятия «Экзорцизм и технология подготовки убеждающей речи» https://youtu.be/Ht65htvaaGk
Занятие проведено в г. Волгограде 22 октября 2016г.
1. Этап «диспозицио» – ритм. У всего в мире есть свой ритм: внутренний ритм, ритм дыхания, ритм сердцебиения, так и речь должна быть ритмична. Приводится пример с маятником часов. В данном случае ритм – это маятник, который раскачивается. Именно он задает ритм.
2. Структура классической речи следующая:
а) введение (1 мин.)
Как «вилочка» механизма цепляет, так и в разговоре нужно уметь зацепить человека. Важен общий топос. Если нет «зацепки», смысла во всех последующих аргументах нет.
Что нужно во введении? Какова его функция? Привлечь, зацепить внимание. А как это сделать? Существует немало способов: молчание, шокирование и тд. Главное – чтобы это было уместно.
б) основная часть (3 мин.)
Тезис – аргумент (возможны примеры)
в) заключение (1 мин.)
Как можно подытожить речь?
1 вариант : еще раз проговорить тезис («Итак, вот мой договор…»)
2 вариант: кратко проговорить свою мысль еще раз («Это авторитетно, безопасно для вас» и т.д….)
3. Убеждающая речь идет 5 минут. Всё, что больше (дольше) не цепляется памятью, остается за рамками. Очень важно сохранить все элементы структуры речи, так как если какого-то элемента нет, это есть незавершенность, а гештальт должен быть завершен, закрыт.
Задание.
После объяснения темы, преподаватель просит на листике в течение 5 минут составить речь на 5 минут.
Роман Мельниченко
Видеоканал «Роман Мельниченко» - это популярно-образовательный канал. Его автор, Мельниченко Роман Григорьевич профессиональный тренер, обладающий солидным преподавательским стажем в высшей школе. Основываясь на своих теоретических и практических наработках в области образования, им был создан видеоконтент, основная задача которого реабилитация ценности образования. Представленные видеопродукты, созданы на основании следующих принципов: - полезности (представляемые знания и компетенции можно сразу же применить на практике); - сжатия (знания, содержащиеся в видеопродуктах, проходят предварительный отжим, в результате которого происходит удаление «информационного мусора»); - интересности (при помощи риторических приёмов информация подаётся таким образом, что она захватывает внимание зрителя и слушателя). Видеопродукты представлены в нескольких форматах: - интерактивные лекции; - тренинги; - мастер-классы; - индивидуальные занятия.
Последние сообщения
127 полезных и бесплатных онлайн академий
24.04.2019
