Принцип равного доступа (гос. служба)
Мельниченко Р.Г., Государственная и муниципальная служба: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/the_state_and_municipal_service
Содержание лекции.
На доске изображена схема в виде треугольника, четвертым пунктом лектор отметил «равный доступ».
Пояснение от лектора к написанному пункту.
Чтобы попасть в систему государственной службысоискателю необходимо пройти определенные цензы.
Ценз – это то чему должен соответствовать человек для попаданию в систему.
Вопрос к аудитории. Должны ли быть эти цензы равные для всех?
Мнение аудитории неоднозначно. Лектором выделено две позиции аудитории, положительная и отрицательная. Последнею обозначилтерминомсегрегация(разделение).
Лектор утверждает, что при поступление в систему государственной службы, всех людей делят на какие-то части(группы) иногда по закону, а иногда и против.
Пример, чтобы стать судьей не должно быть папы или иных близких родственников занимающихся адвокатской деятельностью.
И тут выявлена проблема сегрегации, а именнонарушение принципа равного доступа на занятие должности государственного служащего в рамках судебной системы. Так как в законе написано «равный доступ граждан к государственной службе» то есть всех граждан без исключений.
И лектором так жеотмеченоне равенство, которое присутствует в социуме для допуска к государственной службе.
Об устройстве на должность в государственной службе лектором предложен путь родственных связей, но в области, где имеется сегрегация.
Из аудитории последовало предложение, что сиротам так же легче устроиться на государственную службу.
Лектор явно не согласен с данным высказыванием, -«я думаю так, сирота у которой нет хороших друзей, не может быть государственным служащим», – пояснил лектор.
Аудиторией приведены примеры где трудоустроены сироты, и осуществляют трудовую функцию(ФИО данных граждан не указывалось) в системе государственной службы,а именно судебные приставы, депутат городской думы. Лектор согласен с аудиторией в моменте, что есть сферы, где проблемы сегрегации нет.
Роман Мельниченко
Видеоканал «Роман Мельниченко» - это популярно-образовательный канал. Его автор, Мельниченко Роман Григорьевич профессиональный тренер, обладающий солидным преподавательским стажем в высшей школе. Основываясь на своих теоретических и практических наработках в области образования, им был создан видеоконтент, основная задача которого реабилитация ценности образования. Представленные видеопродукты, созданы на основании следующих принципов: - полезности (представляемые знания и компетенции можно сразу же применить на практике); - сжатия (знания, содержащиеся в видеопродуктах, проходят предварительный отжим, в результате которого происходит удаление «информационного мусора»); - интересности (при помощи риторических приёмов информация подаётся таким образом, что она захватывает внимание зрителя и слушателя). Видеопродукты представлены в нескольких форматах: - интерактивные лекции; - тренинги; - мастер-классы; - индивидуальные занятия.
Последние сообщения
127 полезных и бесплатных онлайн академий
24.04.2019
